授業の始めと終わりのあいさつ（日直用）（３～６年）
授業の始めと終わりは、日直が教室の前に出てきて、進行していました。。授業の始めと終わりには、その日のリーダーが教室の前に来て、進行を主導します。At the beginning and end of class, the class representative would come to the front and lead in my class.（The class representative changes every day.）
自己紹介 All about Me（３～６年）
①色、食べ物 ②誕生日、食べ物、教科 ③誕生日、食べ物、動物、テレビ番組 ①Favorite color and food ②Birthday, favorite food, and subject ③Birthday, favorite food, animal, and TV show シンプルなのでどの学年でも使えます。Simplified, so it's suitable for any grade level.
指導案 Lesson plan based on Japanese textbook【３年】
オリエンテーションとUnit 1 Hello!! （指導案） 4時間計画の指導案です。。ワークシート，絵カードなどは8ページ以降にあります。
神経衰弱 Memory Game【３年】
神経衰弱 クラス全員でする神経衰弱。国旗の画像あり（９カ国分）This is a memory game for the entire class. The images of the flags are included.
リバースカルタ（ペア）【３年】
リバースカルタゲーム（ペア） ５分程度のペア活動です。９カ国のあいさつに慣れて来た頃がいいです。準備として「カラー印刷した国旗の絵」を切り取らせておきます。
【ゲーム】ハローパートナー
ハローパートナーゲーム（クラス） 同じ言葉を話す人を見つけ，グループを作ります。どこの国の言葉か当てます。導入時か２時間目の最初（復習）に向いています。
【ゲーム】テレパシーゲーム
テレパシーゲーム（ペア） ペアで息を合わせます。リバースカルタゲームの「カラー印刷した国旗」が使えます。ほぼ覚えられたかな、という段階でしてください。