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授業の始めと終わりのあいさつ(日直用)

授業の始めと終わりは、日直が教室の前に出てきて、進行していました。。授業の始めと終わりには、その日のリーダーが教室の前に来て、進行を主導します。At the beginning and end of class, the class representative would come to the front and lead in my class.(The class representative changes every day.)

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unit 1 友だちになろう
自己紹介 All about Me

①色、食べ物 ②誕生日、食べ物、教科 ③誕生日、食べ物、動物、テレビ番組 ①Favorite color and food ②Birthday, favorite food, and subject ③Birthday, favorite food, animal, and TV show シンプルなのでどの学年でも使えます。Simplified, so it's suitable for any grade level.

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指導案 Lesson plan based on Japanese textbook

オリエンテーションとUnit 1 Hello!! (指導案) 4時間計画の指導案です。。ワークシート,絵カードなどは8ページ以降にあります。

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神経衰弱 Memory Game

神経衰弱 クラス全員でする神経衰弱。国旗の画像あり(9カ国分)This is a memory game for the entire class. The images of the flags are included.

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【ゲーム】リバースカルタ(ペア)

リバースカルタゲーム(ペア) 5分程度のペア活動です。9カ国のあいさつに慣れて来た頃がいいです。準備として「カラー印刷した国旗の絵」を切り取らせておきます。

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【ゲーム】ハローパートナー

ハローパートナーゲーム(クラス) 同じ言葉を話す人を見つけ,グループを作ります。どこの国の言葉か当てます。導入時か2時間目の最初(復習)に向いています。

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【ゲーム】テレパシーゲーム

テレパシーゲーム(ペア) ペアで息を合わせます。リバースカルタゲームの「カラー印刷した国旗」が使えます。ほぼ覚えられたかな、という段階でしてください。

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