My Dream Friend【５年】
自分が友達になりたい人物をクイズ形式で発表する授業です。生徒に「印象に残った発表」の１つに選ばれました。好きな人と友達になれるなんて、想像するだけで楽しいですよね。ぜひ、先生も参加してください！生徒は喜びますよ。 Students present a quiz about the person they want to be friends with in class. This activity was chosen as one of the most memorable lessons. It's fun just to imagine becoming friends with someone you like, isn't it? You should present your dream friend, the students will be delighted!
What club do you want to join? 【６年】
中学校で何の部活に入りたいかインタビューするワークシートです。Interview Worksheet: Choosing a Club Activity in Junior High School
Triple Clue Challenge: Video Edition（３ヒントクイズ：動画付き）6年 ￥200
３つのイラストを手掛かりに、何の仕事かあてます。特徴は、答えが動画で表示されること。子どもたちは職業の名前を知っていても、何をしているかは知らないことが意外と多いです。この4秒の動画で、仕事を簡単に視覚化できます👀 Using three illustrations as clues, students guess what the job is. A key feature is that the answers are shown as videos. Surprisingly, while kids might know the names of various occupations, they often don't know what those jobs actually involve. The 4-second videos help them easily visualize these jobs👀
部活動（絵カード）Club activities (picture cards)【６年】￥100
３７の部活動のイラストです。教科書についている絵カードには地元の中学校の部活が含まれていなかったので、３７部分作りました大抵の部活動は入っていると思います。This is a collection of 37 illustrations of club activities.The picture cards included in the textbook did not cover the local middle school's club activities, so I created 37 illustrations. I believe most of the club activities are included.
指導案 Lesson plan based on the Japanese textbook（４年 Unit7）
指導案には「パフェを作ろう」と「アップルゲーム」が含まれています。This lesson plan includes both the "Let's Make a Parfait" activity and the "Apple Game."
Unscramble the Words 文字並べかえクイズ（６年）
YouTubeを活用したアクティビティ ばらばらに並んだ単語を、正しい順に並べると「職業」になります。 YouTube-Based Activity In this activity, students arrange jumbled words into the correct order to form "professions".
PAW-IN-PAW（alphabet, pair work）アルファベットのペア活動（4年～６年）
動物好きの生徒のためにペア活動を考えました。I made a pair activity for students who love animals.
Prepositons 前置詞（６年、中学）
Understanding Prepositions Through Illustrations イラストでわかる場所を表す前置詞
フォント FONTS【４～６年】￥100
「同じアルファベットでもいろいろなフォントがある」ということを知ってもらいたくて作りました。I created this to help students understand that "even the same letter can come in various fonts."