教科名 Japanese School Subjects Flashcards（PDF）￥100
小学校11枚（国書算社理図家体音道英） 中学校13枚（国数地歴公理美技家体音道英） 「国、理、体、道、英、家、音」は小中とも同じデザインです。
I apologize for the typo in 'library' and have corrected it. 図書館のつづりが間違っていました。申し訳ありませんでした。
This bingo game is a fun and engaging way to learn English vocabulary for places! (Kids in Japan really love bingo!)
128 Places Flashcards & Slide 128の場所のフラッシュカードとスライド￥300
📦 What’s Included Flashcards (Printable) Print and use right away! This set includes 128 types of "places" such as buildings, stores, and natural spots. Slides (For Screen Display) Slides designed for use on TVs, monitors, or projectors—perfect for classroom or group activities. セットの中身 フラッシュカード（印刷用） プリントしてすぐ使えるカードです。 スライド（画面表示用） テレビやモニターに映して使えるスライドデータです。授業やグループ活動にもぴったり！
Musical 3-Minute Timer 音楽付き３分タイマー￥300
I made a 3-minute timer with a cute, slow-swinging pendulum. かわいい振り子がゆっくり揺れる、3分タイマーを作りました。
Interactive Quiz: "Who Am I?" – Guess the Job クイズ：私の仕事は何でしょう。￥200
Engage students with this interactive quiz featuring 43 professions. Each of the 43 slides presents three simple clues to help learners identify the job. ３つのヒントから仕事を当てるクイズです。４３の仕事が出てきます。
Ordinal Numbers 序数 I have corrected the 100th 「100番目」を訂正しました
１～５０，６０，７０，８０，９０，１００（合計55枚）のフラッシュカードを作りました。I've created flashcards for the numbers 1–50, as well as 60, 70, 80, 90, and 100, totaling 55 cards.
Classroom Birthdays Poster クラスの誕生日ポスター ￥250
These are A3-size vertical posters (24.7cm × 42cm) for classroom display. A3縦サイズ（24.7cm × 42cm）の教室掲示用ポスターです。
Fix the Sentence （文を直そう）
文を書くときの基本的なルールをふりかえるプリントです。べつの「英語の書きかた（パワーポイント）」で説明をしたあとに、まとめとして使うのがおすすめです。 This worksheet helps students review the basic rules of writing. It’s best used as a summary after the “How to Write in English” PowerPoint (created in Japanese). Since Japanese does not use the alphabet, rules like putting spaces between words or using uppercase and lowercase letters are new concepts for Japanese children.
英語の文の書き方（日本語）How to Write in English (Japanese) ￥300
このパワーポイントは、「英語を書くにはルールがあること」と「その理由」を、日本語と比べながらわかりやすく伝える教材です。英語を学び始めた子どもにとって、本当にむずかしいのは「つづり」ではなく、「単語をまとまりとして書くこと」です。 ローマ字を知っているので、単語は意外と書けます。でも、文になるとルールを知らないと書けません。 基本的なルールも、「そうしないと読み手が困るんだよ」という理由を伝えると、子どもたちは納得して学びやすくなります。
